Ответ: Любовь - помеха для Доминанта?
Я, кажется, поняла, как объяснить!
Меня психолог когда-то учил, что любые ситуации общения между людьми можно разделить на несколько вариантов. Человек выступает в любой ситуации либо как Родитель, либо как Взрослый, либо как Ребенок. Ну это названия его роли, обобщенные, но суть передающие. Партнер тоже выступает в одной из ролей.
Самые гармоничные ситуации - это сочетания подходов Родитель-Ребенок и Взрослый-Взрослый. Тогда легко найти взаимопонимание, поскольку партнер действует так, как ожидаешь, то есть оправдывает ожидания, продуцируя ощущения комфорта и взаимопонимания.
Другие же сочетания чреваты теми или иными сложностями, но о них не будем сейчас.
Остановимся на первых двух вариантах. Они, на мой взгляд, очень хорошо могут проиллюстрировать ванильные и тематические отношения. Ваниль - на равных. Соответственно к партнеру относимся как к равному, ожидаем от него того же отношения. И любим его как равного.
В Д/с - Родитель-Ребенок. Тоже все гармонично. А любовь по-другому выражается, сверху и снизу. Родитель заботится, контролирует, помогает. Ребенок слушается, учится, смотрит снизу вверх, и т.д.
Так я смогла донести, о чем говорю?
Сообщение от Tris (MSK)
Меня психолог когда-то учил, что любые ситуации общения между людьми можно разделить на несколько вариантов. Человек выступает в любой ситуации либо как Родитель, либо как Взрослый, либо как Ребенок. Ну это названия его роли, обобщенные, но суть передающие. Партнер тоже выступает в одной из ролей.
Самые гармоничные ситуации - это сочетания подходов Родитель-Ребенок и Взрослый-Взрослый. Тогда легко найти взаимопонимание, поскольку партнер действует так, как ожидаешь, то есть оправдывает ожидания, продуцируя ощущения комфорта и взаимопонимания.
Другие же сочетания чреваты теми или иными сложностями, но о них не будем сейчас.
Остановимся на первых двух вариантах. Они, на мой взгляд, очень хорошо могут проиллюстрировать ванильные и тематические отношения. Ваниль - на равных. Соответственно к партнеру относимся как к равному, ожидаем от него того же отношения. И любим его как равного.
В Д/с - Родитель-Ребенок. Тоже все гармонично. А любовь по-другому выражается, сверху и снизу. Родитель заботится, контролирует, помогает. Ребенок слушается, учится, смотрит снизу вверх, и т.д.
Так я смогла донести, о чем говорю?
Комментарий